RFP 샘플

Chin1090 슬롯 문화 코스 디자인 제안

코스 개요 및 슬롯 학습 결과 :

중국 문화는 중국의 방식에 관심이있는 슬롯들을 위해 설계되었습니다. 사고와 행동과 잠재적으로 중국 관련 경력이나 연구를 추구 할 사람. 지리, 역사, 전통적인 가치, 생각, 관습 및 중국의 행동 패턴 인이 과정은 슬롯들이 슬롯들이 구축하는 데 도움이됩니다. 중국인의 생활 경험에 대한 전문적이고 효과적인 이해.

이 과정을 성공적으로 완료하면 슬롯들은 학습 결과 다음 :

1. 인구 통계 학적 특성, 지리적 위치/범위와 같은 슬롯에 대한 기본 사실을 기억하십시오. 간단한 고대/현대사 및 사회 경제적
2. 슬롯 고전 철학을 포함한 기본 슬롯 가치와 신념 파악 다양한 학교에서 추출 된 생각과 중심 가치
3. 기본적인 슬롯 전통과 관습을 미국 전통과 비교하고
4. 슬롯 음악, 예술 및 문학 비교와 서양 음악, 예술 및
5. 일상 생활에서 기본적인 슬롯 철학을 적용하고 그들이 개인을 돕는 방법에 대해 반영합니다. 영감과 지혜를 구하십시오.

슬롯 :

다양한 평가 방법은 슬롯들의 학습 결과를 측정하는 데 사용됩니다. 온라인 토론, 그룹 프로젝트, 온라인 퀴즈, 참여가 포함됩니다. 중국 문화 관련 사건 및 개인적 성찰의 실천.

아래 표에는 슬롯 학습을 평가하는 데 사용될 특정 방법이 나와 있습니다.

슬롯

이 과정은 아시아 학사 학위 프로그램에 필요한 과정 중 하나입니다. 연구. 또한 인문학에 따른 일반 연구에 적합하며 이 전공의 프로그램 수준 슬롯 결과.

코스 구성 요소는 명시된 슬롯 결과와 잘 어울립니다. 코스 자료 독서, 비디오, 오픈 리소스에서 나온 원래 전사 웹 링크를 포함하십시오. 페이지 리소스, YouTube 동영상, 그룹 프레젠테이션, 등의 슬롯 활동 퀴즈, 토론 및 성찰은 슬롯들이 코스 및 모듈 레벨 목표.

이 과정은 모듈을 기반으로 청크됩니다. 각 모듈에는 구체적이고 측정 가능합니다 슬롯 목표/결과. 평가, 활동 및 자료는 정렬됩니다 모듈과 코스 목표를 모두 지원합니다. 아래는 입증해야 할 예입니다 슬롯 슬롯 결과 (SLOS)를 지원하기 위해 코스 구성 요소가 사용되는 방법.

슬롯 :

슬롯들이 슬롯 결과를 달성하도록 돕기 위해 다양한 기술이 코스에서 사용됩니다. 온라인 독서, 프레젠테이션, 책 장 및 YouTube 비디오 재료를 제시하는 데 사용됩니다. 칠판 그룹 토론 도구, 칠판 Collaborate Ultra, Journal 및 Wiki 도구는 그룹 프레젠테이션에 사용됩니다. 슬롯 간 상호 작용. Google 드라이브, 블랙 보드 퀴즈 및 설문 조사 도구 AS 이메일 및 공지 도구와 함께 슬롯 슬롯을 지원하는 데 사용됩니다.

슬롯들은 서로 상호 작용할 수있는 충분한 기회가 제공됩니다. 강사는 프로젝트 협력 외에도. 이것들의 적용 기술은 슬롯들을 참여시키고, 진정한 학습을 ​​지원하며, 안전하고 효과적이며 매력적인 학습 환경.