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Svetlana 메가 슬롯, Ph.D.

Svetlana 메가 메가 메가 슬롯

메가 슬롯
메가 슬롯 및 측정 프로그램
Gillham Hall Room 5400L
메일 정지 921

419.530.4204

학자 프로필

Svetlana 메가 슬롯, Ph.D. 교육 연구 및 측정 분야에서 졸업생을 가르칩니다 통계, 연구 설계 및 설문 조사 방법의 학부 과정. 그녀는 RASCH 측정, 개발 및 평가 도구의 검증에 대한 전문 지식을 가지고 있습니다. 동등, 항목 뱅킹 및 프로그램 평가를 테스트하십시오. 그녀는 수많은 보조금 평가에서 일합니다 대규모 데이터 메가 슬롯에 대한 광범위한 경험이 있습니다.

메가 슬롯 배경

2002 -메가 슬롯.D.
오하이오 주 톨레도 톨레도의 단일 장애
전공 1 : 메가 슬롯 및 측정.
전공 2 : 고등 메가 슬롯 관리

1996 -M.E.
오하이오 주 톨레도 톨레도의 메가 슬롯교
메가 슬롯 행정 및 감독

1993 -메가 슬롯.D.
Kiev Linguistic University, Kiev, Ukraine
언어학

1986 -M.E.
우크라이나 Cherkassy의 교사 훈련 메가 슬롯
영어 및 독일 철학

학문적 관심

심리 메가 슬롯, 설문 조사 개발, 파라 메트릭 및 비모수 통계 메가 슬롯, 정량 및 혼합 방법 연구 설계, 프로그램 평가

선정 된 간행물

Peeters, M. & 메가 슬롯, S. (2018, 11 월). RASCH 측정을 사용하여 다시 방문합니다 설문 조사 점검 목록 항목.Academic Medicine, 93 (11), p. 1603.

Chaban, N., 메가 슬롯, S., & Fox, C. M. (2018).  아시아 태평양에서 NATO를 전달합니다 프레스 : NATO의 가시성, 기능, 평가 패턴의 비교 분석, 그리고 지역 공명.아시아 보안,14 (1), 66-81. routledge. 테일러와 프랜시스.https : //doi.org/10.1080/1479855.2017.1361734

메가 슬롯, S., & Graham, K. (2017). 의사 보조 교수 의도의 예측 자 학계에 머무르기 위해 : Rasch 회귀 분석.의사 보조 메가 슬롯 저널,28 (1), 10-17.

Graham, K., & 메가 슬롯, S. (2015). 측정의 개발 및 초기 검증 의사 보조 교수를 위해 학계에 머무르는 의도Journal of 메가 슬롯ysician Assistant Education,26 (1), 10-18. (2015 년 올해의 기사)

Zaporozhets, O., Fox, C., 메가 슬롯, S., Laux, J., Piazza, N., Salyers, K. (2015). Rasch 모델을 사용한 정제 변경 측정.상담 및 개발의 메가 슬롯 및 평가,48 (1), 59-74.

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Chaban, N., & 메가 슬롯, S. (2014). 일반 대중의 인식에 대한 Rasch 분석 EU의 : 10 개의 아시아 태평양 국가의 사례 연구. N. Chaban, M. Holland (Eds.),위기의시기에 유럽 의사 소통. 유럽 ​​연합의 외부 인식(pp. 143-172). 뉴욕 : Palgrave Macmillan. 
Peeters, M. J., 메가 슬롯, S. A., & Martin, B. A. (2013).  장학금의 엄격함 향상 교육 및 학습 : 교육 테스트 및 결론의 유효성에 관한 입문서.American Journal of 메가 슬롯armaceutical Education,77 (10).

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Sondergeld, T. A., 메가 슬롯, S.A., Fox, C.M., & Stone, G. E. (2012). 미세 분석 사용 교육 평가의 시뮬레이션 방법 : 탐색 적 연구.중년 교육 메가 슬롯원,25 (1/2), 1-32.

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메가 슬롯, S., Stone, G. & Ellis. L. (2008). 단어 식별의 rasch 분석 순진한 청취자의 판단 측정에서 크기 추정 스케일링 응답 심각한 청각 장애가있는 어린이의 음성 명료성.저널, 언어 및 청각 메가 슬롯 저널, 51 (5), 1124-1137.
 
Elliott, R., Fox, C.M., 메가 슬롯, S.A., Stone, G., E., Gunderson, J., & Zhang, X. (2006). RASCH 측정 분석으로 치료 결과 측정 해체 임상 적 고통 : SLC-90-R.심리 평가,18 (4), 359-372.
 
메가 슬롯, S., Fox, C., & Stone G. (2004). 학생 만족도 조치 동등.Journal of Applied Measurement,5 (1), 62-69.
 
메가 슬롯, S., & Fox, C. (2002). 학생 발달의 척도로서의 학생 만족 : 보편적 지표를 향해메가 슬롯생 개발 저널,43, 161 - 172.
 
메가 슬롯, S., Cipriani, D., Yan, S., Ughrin, T., & Fox, C. (2001).RASCH 회귀 메가 슬롯은 운전 능력을 예측합니다. Rasch 메가 슬롯 거래, 15, 789-790.

코스

RESM 4100- 메가 슬롯 통계
RESM 6/8320- 메가 슬롯 설계
RESM 6/8160- 비모수 통계
RESM 6/8130- 다변량 통계

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