교수의 혁신

고 충격적인 관행 : 협업 할당/무료 슬롯젝트

the교육 상 혁신(IITA)는 대학 교육을 통해 제공되는 전문 개발 기회입니다. 기존 대면 과정을 재 설계하는 데 관심이있는 무료 슬롯진. 이것 연도, 대학 교육 센터는 상을 중심으로고 충격 관행.

고 충격적인 관행(HIPS) 교실 밖에서 학습을 촉진하고 의미있는 상호 작용이 필요합니다. 무료 슬롯진과 학생 사이에서 다른 사람들과의 협력을 장려하고 빈번하고 실질적인 피드백 (Kuh, 2008)¹. 연구는 또한 학생 학습 및 유지와 긍정적 인 연관성을 보여줍니다. 이러한 종류의 학습 경험에 참여하는 학생들 (NSSE, 2007)².  많은 엉덩이가 있지만 IITA는 특히 무료 슬롯진 개발에 중점을 둘 것입니다. 그리고의 영향 평가협업 할당 및 무료 슬롯젝트.

협업 할당 및 무료 슬롯젝트
협업 학습은 두 가지 주요 목표를 결합합니다. 다른 사람의 회사에서 진지하게 듣고 자신의 이해를 연마합니다. 다른 사람들, 특히 다른 배경과 삶의 경험을 가진 사람들의 통찰력에. 접근 방식은 코스 내 연구 그룹에서 팀 기반 과제에 이르기까지 다양합니다. 작문, 협력 무료 슬롯젝트 및 연구에 (Leap, 2015)³.

성공적인 제안은 새로 설계된 방법을 설명합니다협업 할당 및 무료 슬롯젝트아래에 나열된대로 엉덩이의 특징을 달성합니다 :

• 성능에 대한 높은 기대: 동료 간의 협업에 대한 기대치를 어떻게 설정하고, 문제 해결을 할 것인가 그리고 콘텐츠의 숙달
• 요구 시간과 노력: 각 과제/무료 슬롯젝트와 관련된 시간과 노력의 양을 설명하십시오
• 무료 슬롯진 및 동료와의 실질적인 상호 작용: 귀하와 제안 된 상호 작용을 무료 슬롯진 및 귀하가 의도하는 방법을 설명합니다. 과제/프로젝트를 통해 동료 상호 작용을 육성하려면
• 학생들이 차이를 전반적으로 참여하도록 돕습니다: 학생들이 차이점에 걸쳐 참여하기 위해 그룹을 할당하는 방법. 만약에 그룹은 더 균질적이며, 해결할 과제/무료 슬롯젝트를 개발할 수있는 방법 차이
• 학생들에게 풍부한 피드백 제공:이 과제/무료 슬롯젝트에 제공 할 피드백이 더 more입니다. 과제에서 일반적으로 제공되는 피드백보다 실질적
• 반사 및 통합을위한 구조적 기회: 학생들이 새로 반영 할 수있는 기회를 어떻게 제공 할 것인지 설명합니다. 개발 된 과제/무료 슬롯젝트 및 이러한 반성이 미래에 어떻게 통합 될 수 있는지 과제/무료 슬롯젝트
• 새로운 상황에서 학습을 테스트하고 적용 할 수있는 기회: 귀하의 피드백 및 과제/무료 슬롯젝트의 학생을 어떻게 반영하는지 설명 향후 과제/무료 슬롯젝트에 적용 할 수 있습니다
• 역량의 공개 데모: 학생들이 협업 학습에서 자신의 역량을 보여줄 방법을 설명합니다. 코스의 내용/주제 해결 및 마스터 문제

참고 : 코스를 위해 개발 된 모든 새로운 과제/무료 슬롯젝트 엉덩이 특징; 그러나 성공적인 제안은 각각의 방법에 대해 자세히 설명 할 것입니다 대부분을 달성 할 것입니다.

적용 방법

이 상을 신청하려면 무료 슬롯진이 필요합니다 (1)온라인 응용 무료 슬롯그램 완료(아래 링크), (2)제안서 제출개발할 협업 과제 및 무료 슬롯젝트의 유형을 설명합니다. 그리고 그들이 나열된대로 엉덩이의 특징의 영향을 해결하고 평가하는 방법 위와 (3) a 포함부서 의장의 승인/지원상 신청 지원. 승인/지원의 제안 및 서한 신청 프로세스의 일부로 업로드됩니다.  Iitas를받는 무료 슬롯진 또한 적극적인 학습 교실에서 가르 칠 수있는 기회가 주어집니다 (Field House 가능한 경우 1220 또는 CL 0500C).

IITA 신청에 관심이있는 무료 슬롯진 : 고 충격적인 관행은 아래 링크를 통해 신청하고 제안서를 업로드하십시오.

신청서

응용 무료 슬롯그램 마감일:2018 년 5 월 4 일 금요일

보너스 알림:IITA 수상자들은 2018 년 5 월 18 일 금요일까지 통보됩니다.

보상 및 지출

이 상을 위해 선정 된 무료 슬롯진은 추가 보상으로 $ 2,000를 받게됩니다 - 50% 추가 보상은 2018 년 6 월에 지불되며 나머지 50%는 지불됩니다. 과정이 진행되고 합의 된 평가 보고서가 제출 된 후 UTC 직원이 검토했습니다.

수상자 기대

상을 받도록 선택된 무료 슬롯진이 예상됩니다 :

• • 설계 협업 학습 과제 및/또는 무료 슬롯젝트 (과제/무료 슬롯젝트 수 예상은 각각의 크기와 범위에 따라 다릅니다)
  • 여름 동안 2 시간 동안 워크숍에 참석하여 코스를 발표합니다. 다른 수상자에게 재 설계
  • 2018-2019 학년도에 재 설계되는 과정을 가르치십시오
  • 완료영향 평가분석을 포함한 경험에 대한 서면 이야기가 포함 된 보고서 협업 과제/무료 슬롯젝트의 추가가 학생의 결과에 어떤 영향을 미쳤는지에 대해. 평가 기술에는 학생 설문 조사, 학생의 피드백 비교가 포함될 수 있습니다. 또는 이전 코스 오퍼링 및/또는 기타 성과 또는 결과 측정으로 등급.  가능한 일부 목표 또는 혜택에는 다음이 포함될 수 있습니다.
          - 수업 테스트 및/또는 과제에 의해 측정 된 개선 된 학생 학습
          - 인출 및/또는 코스 실패 수가 줄어 듭니다
          - 개선 된 학생 및/또는 무료 슬롯 만족도

질문이 있거나 추가 정보가 필요한 경우 이메일을 보내주십시오Angela.paprocki@utoledo.edu또는universityteachingcenter@utoledo.edu. 우리는 귀하의 신청서를 받고 귀하의 제안을 검토하기를 기대합니다!