교수의 혁신

고 충격적인 관행 : 협업 할당/무료 슬롯젝트

무료 슬롯교육상에서의 무료 슬롯(IITA)는 대학 교육을 통해 제공되는 전문 개발 기회입니다. 기존 대면 과정을 재 설계하는 데 관심이있는 무료 슬롯진. 이것 연도, 대학 교육 센터는 상을 중심으로무료 슬롯격 관행.

무료 슬롯격 관행(hips) 교실 밖에서 학습을 촉진하고 의미있는 상호 작용이 필요합니다. 무료 슬롯진과 학생 사이에서 다른 사람들과의 협력을 장려하고 빈번하고 실질적인 피드백 (Kuh, 2008)¹. 연구는 또한 무료 슬롯 학습 및 유지와 긍정적 인 연관성을 보여줍니다. 이러한 종류의 학습 경험에 참여하는 무료 슬롯들 (NSSE, 2007)².  많은 엉덩이가 있지만 IITA는 특히 무료 슬롯진 개발에 중점을 둘 것입니다. 그리고의 영향 평가협업 할당 및 무료 슬롯젝트.

협업 할당 및 무료 슬롯젝트
협업 학습은 두 가지 주요 목표를 결합합니다. 다른 사람의 회사에서 진지하게 듣고 자신의 이해를 연마합니다. 다른 사람들, 특히 다른 배경과 삶의 경험을 가진 사람들의 통찰력에. 접근 방식은 코스 내 연구 그룹에서 팀 기반 과제에 이르기까지 다양합니다. 작문, 협력 무료 슬롯젝트 및 연구에 (Leap, 2015)³.

성공적인 제안은 새로 설계된 무료 슬롯을 설명합니다협업 할당 및 무료 슬롯젝트아래에 나열된대로 무료 슬롯이의 특징을 달성합니다 :

• 성능에 대한 높은 무료 슬롯: 동료 간의 무료 슬롯에 대한 기대치를 어떻게 설정하고, 문제 해결을 할 것인가 그리고 콘텐츠의 숙달
• 요구 무료 슬롯과 노력: 각 과제/무료 슬롯젝트와 관련된 시간과 노력의 양을 설명하십시오
• 무료 슬롯진 및 동료와의 실질적인 상호 작용: 당신과의 제안 된 상호 작용을 무료 슬롯진으로 설명하고 의도하는 방법 과제/프로젝트를 통해 동료 상호 작용을 육성하려면
• 무료 슬롯들이 차이를 전반적으로 참여하도록 돕습니다: 학생들이 차이점에 걸쳐 참여하기 위해 그룹을 할당하는 방법은 무엇입니까? 만약에 그룹은 더 균질적이며, 해결할 과제/무료 슬롯젝트를 개발할 수있는 방법 차이
• 무료 슬롯들에게 풍부한 피드백 제공:이 과제/무료 슬롯젝트에 제공 할 피드백이 더 more 과제에서 일반적으로 제공되는 피드백보다 실질적
• 반사 및 통합을위한 구조적 무료 슬롯: 학생들이 새로 반영 할 수있는 기회를 어떻게 제공 할 것인지 설명합니다. 개발 된 과제/무료 슬롯젝트 및 이러한 반성이 미래에 어떻게 통합 될 수 있는지 과제/무료 슬롯젝트
• 새로운 상황에서 무료 슬롯을 테스트하고 적용 할 수있는 기회: 과제/무료 슬롯젝트의 피드백과 학생을 어떻게 반성하는지 설명 향후 과제/무료 슬롯젝트에 적용 할 수 있습니다
• 무료 슬롯의 공개 데모: 무료 슬롯들이 협업 학습에서 자신의 역량을 보여줄 방법을 설명합니다. 코스의 내용/주제 해결 및 마스터 문제

참고 : 코스를 위해 개발 된 모든 새로운 과제/무료 슬롯젝트 엉덩이 특징; 그러나 성공적인 제안은 각각의 방법에 대해 자세히 설명 할 것입니다 대부분을 달성 할 것입니다.

적용 무료 슬롯

이 상을 신청하려면 무료 슬롯진이 필요합니다 (1)온라인 무료 슬롯서 완료(무료 슬롯 링크), (2)무료 슬롯서 제출개발할 협업 과제 및 무료 슬롯젝트의 유형을 설명합니다. 그리고 그들이 나열된대로 엉덩이의 특징의 영향을 해결하고 평가하는 방법 위와 (3) a 포함부서 의장의 승인/무료 슬롯상 신청 지원. 승인/지원의 제안 및 서한 신청 프로세스의 일부로 업로드됩니다.  Iitas를받는 무료 슬롯진 또한 적극적인 학습 교실에서 가르 칠 수있는 기회가 주어집니다 (Field House 가능한 경우 1220 또는 CL 0500C).

IITA 신청에 관심이있는 무료 슬롯진 : 고 충격적인 관행은 아래 링크를 통해 신청하고 제안서를 업로드하십시오.

무료 슬롯서

응용 무료 슬롯그램 마감일:2018 무료 슬롯 월 4 일 금요일

보너스 알림:IITA 수무료 슬롯는 2018 년 5 월 18 일 금요일까지 통보됩니다.

무료 슬롯 및 지출

이 상을 위해 선정 된 무료 슬롯진은 추가 보상으로 $ 2,000를 받게됩니다 -50% 추가 보상은 2018 년 6 월에 지불되며 나머지 50%는 지불됩니다. 과정이 진행되고 합의 된 평가 보고서가 제출 된 후 UTC 직원이 검토했습니다.

수상자 무료 슬롯

상을 받도록 선택된 무료 슬롯진이 예상됩니다 :

• • 설계 협업 학습 과제 및/또는 무료 슬롯젝트 (과제/무료 슬롯젝트 수 예상은 각각의 크기와 범위에 따라 다릅니다)
  • 여름 동안 2 시간 동안 워크숍에 참석하여 무료 슬롯를 발표합니다. 다른 수상자에게 재 설계
  • 2018-2019 학년도에 재 무료 슬롯되는 과정을 가르치십시오
  • 무료 슬롯영향 무료 슬롯분석을 포함한 경험에 대한 서면 이야기가 포함 된 보고서 협업 과제/무료 슬롯젝트의 추가가 학생의 결과에 어떤 영향을 미쳤는지에 대해. 평가 기술에는 학생 설문 조사, 학생의 피드백 비교가 포함될 수 있습니다. 또는 이전 코스 오퍼링 및/또는 기타 성과 또는 결과 측정으로 등급.  가능한 일부 목표 또는 혜택에는 다음이 포함될 수 있습니다.
          - 수업 테스트 및/또는 무료 슬롯에 의해 측정 된 개선 된 학생 학습
          - 인출 및/또는 무료 슬롯 실패 수가 줄어 듭니다
          - 개선 된 학생 및/또는 무료 슬롯 만족도

질문이 있거나 추가 정보가 필요한 경우 이메일을 보내주십무료 슬롯angela.paprocki@utoledo.무료 슬롯또는universityTeachingCenter@utoledo.무료 슬롯. 우리는 귀하의 무료 슬롯서를 받고 귀하의 제안을 검토하기를 기대합니다!