평가
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각 프로그램은 제공하는 프로세스에서 여러 프라그 마틱 슬롯 조치를 활용해야합니다. 프로그램 목표와 결과가 Met.
프라그 마틱 슬롯 조치는 일반적으로 학생 포트폴리오로 구성되지만 이에 국한되지 않습니다. 프로젝트 작업 및 활동 기반 학습의 학생 성과; 통합 결과 커리큘럼 경험; 전국적으로 진행된 관련 시험; 설문 조사 결과 고용, 직업 개발에 대한 대학원 및 고용주 만족도를 프라그 마틱 슬롯하기 위해 경력 이동성 및 직책; 평생 교육 준비.
각 프로그램은 프로그램 목표 프라그 마틱 슬롯 결과를 보여 주어야합니다. 결과는 프로그램을 개선하고 추가로 개발하는 데 사용되고 있습니다. 문서화 된 과정으로.
프라그 마틱 슬롯에서 교수 역할
교수진은 ET 부서의 평가 프로그램의 "전선"에 있습니다. 예를 들어, 교수진은 다음과 같은 방법으로 평가 과정에 참여합니다.
- 프로그램 목표 및 프라그 마틱 슬롯 계획의 연례 검토 참여
- 부서가 요구하는대로 프라그 마틱 슬롯 데이터 수집 및 해석 지원 프라그 마틱 슬롯 계획
- 프로그램 프라그 마틱 슬롯 결과의 연례 검토 및 결과 의사 결정에 참여 프로세스
교수진은 수업에서 보충 프라그 마틱 슬롯 전략을 구현하도록 권장됩니다. 교육과 학습을 향상시키는 수단으로.