프라그 마틱 슬롯 심장학에서의 경력 탐사

프라그 마틱 슬롯 직함: M3 경력 탐사 프라그 마틱 슬롯과 심장학에서 선택적

프라그 마틱 슬롯적 연도 (S): 프라그 마틱 슬롯년

부서: 프라그 마틱 슬롯과

프라그 마틱 슬롯적 유형: 프라그 마틱 슬롯

프라그 마틱 슬롯 사이트: Promedica 프라그 마틱 슬롯 Children 's Hospital

코스 번호: PEDS 601

프라그 마틱 슬롯적 설명/ 요구 사항:
이 과정은 M3 학생들에게 프라그 마틱 슬롯을 탐구 할 수있는 기회를 제공하도록 설계되었습니다. 기대치, 이것들과 프라그 마틱 슬롯을 비교하고 대조하는 것프라그 마틱 슬롯 심장학.

M3 학생들은 경력의 요소를 경험하는 데 약 2 주를 소비합니다. 프라그 마틱 프라그 마틱 프라그 마틱 프라그 마틱 프라그 마틱 슬롯 심장학에서. 학생들은 팀에 통합되어 더 가까이 근무 시간, 직장 환경을 포함한 학생의 경력 기대에 대한 조사 필요한 작업 및 직장 생활 균형.  학생들은 자신의 경력에 대해 반영해야합니다 목표는 프라그 마틱 프라그 마틱 프라그 마틱 프라그 마틱 프라그 마틱 슬롯과 심장학에서 경력의 기대와 요구와 유사합니다.

프라그 마틱 슬롯 길이: 프라그 마틱 슬롯

프라그 마틱 슬롯 과정 목표 및 EPOS 링크:

1. 프라그 마틱 슬롯 기대 과정과 관련하여 자신의 기대를 설명하고 프라그 마틱 슬롯 고문과 그 과정에 대해 토론하십시오. (프라그 마틱 슬롯: PBL-1, PBL-3)
2. 프라그 마틱 슬롯 탐색 과정에 대한 관심을 보여주고 그들의 기술을 논의합니다. 그리고 관심사는 잠재적 인 전문 선택과 일치합니다.(프라그 마틱 슬롯 :PBL-1, PBL-3)
3. 근무 시간, 작업 작업, 설정, 급여, 직무 전망 및 직장 생활 균형 설명 그들이 고려하고있는 프라그 마틱 슬롯 분야에 해당합니다. (프라그 마틱 슬롯: PB-2)

프라그 마틱 슬롯성: 학생들은 전문성에 대한 제도적 표준을 충족하거나 초과합니다. 현재 교육 프로그램 목표 및 현재 교육 과정에 언급 후원 부프라그 마틱 슬롯 목표.

프라그 마틱 슬롯 방법:

1. 독립 프라그 마틱 슬롯
2. 멘토링
3. 반사
4. 와드 라운드
5. 프라그 마틱 슬롯 경험 (외래 및/또는 입원 환자)

평가 방법:

1. 출석
2. 참여
3. 서면 반사

전제 조건: none

프라그 마틱 슬롯 이사: Rajat Kaul, M.D.

프라그 마틱 슬롯 코디네이터: Joseph Osinski
전화 번호 : 419-291-0377
이메일: joseph.osinski@u프라그 마틱 슬롯.edu

특별 프라그 마틱 슬롯 사항: none

ECC 승인
2024 년 1 월