생의학 연구
서기 직함: 생크레이지 슬롯 연구
선택적 연도 (S): 4 학년 선택
부서: 모든 부서
선택의 유형: 비 임상/연구
서기 사이트: 교수진 결정
코스 번호: Indi726
사용 가능한 블록: 학생이 정리하고 교수진이 확인한 모든 블록
학생 수/블록: 교수진의 재량에 따라 1 개 이상
교수진: 모든 utcomls 교수진
선택적 설명/요구 사항: 학생들은 실험실을 포함하는 멘토링 연구 프로젝트에 참여합니다. 또는 과학적 방법을 직접 적용하기위한 기타 실용적인 기회, 생크레이지 슬롯 현상의 정확한 관찰 및 데이터의 비판적 분석. 재학생 데이터를 수집하거나 사용하여 가설을 테스트 및/또는 확인하거나 생크레이지 슬롯 원리 및/또는 현상에 대한 질문을 다루기 위해.
서기 길이: 2, 4, 6 또는 8 주
핵심 역량/교육 과정 목표에 대한 링크:이 선택의 끝에서 학생은 다음을 수행 할 수 있습니다.
- 기본 과학 지식을 임상 크레이지 슬롯에 적용하십시오. (epo: MK-7)
- 관심있는 주제에 대한 문헌 검색을 수행하십시오. (epo: MK-7, PBL-2)
- 연구 가설 및 연구 설계 개발; 통계를 포함한 데이터를 분석합니다 행동 양식. (epo: MK-7, PBL-2)
- 연구 결과를 구두로 서면으로 효과적으로 전달합니다. (epo: PBL-2, IPC-2)
- 성과, 해석에서 정직, 성실 및 전문성을 보여줍니다. 연구의 발표. (epo: PB-1, PB-2)
전문성: UT/COM 학생들은 전문성에 대한 제도적 표준을 충족하거나 초과합니다. 현재 교육 프로그램 목표와 현재 교육에 명시된 바와 같이 후원 부서의 과정 목표.
교육 방법:
- 독립 연구
- 크레이지 슬롯 해결 운동
- 강의/파워 포인트 프레젠테이션
평가 방법:
- 학생들은 초록, 원고 또는 3-5 페이지의 이야기 요약을 제출해야합니다. 그들의 일
전제 조건: M1 및 M2 커리큘럼의 성공적인 완료
서기 이사: 부서별로 결정
서기 코디네이터: 부서별로 결정
특별 요구 사항: 학생들은 연구 멘토와 협력하여 선택 과정에서 제안 된 프로젝트 및 활동. 사용하는 선택적 설명 이 표준 형식은 부서 서기 이사의 초기 승인을 받아야합니다. 임상 연구 또는 기초 과학 연구 부의장. 최종 승인 임상 학부 크레이지 슬롯 교육 부교수가 제공해야합니다.
ECC 승인
2024 년 7 월