슬롯 무료체험. 브라이언 애쉬 버너, 생물학적 과학 부교수. 그는 2001 년 조교로 UT에 왔슬롯 무료체험다 교수님 이었어요 2006 년 부교수.
“생물학에 대한 그의 열정은 전염성이있었슬롯 무료체험다. 그는 학생들이 교실 내부와 외부에서 대부분의 교육을받지 못했슬롯 무료체험다.” 썼다. “나는 항상 그가 놀랐슬롯 무료체험다 자신이하는만큼 많은 이름을 기억할 수 있으며, 그는 개인적으로 인사하는 것을 주저하지 않슬롯 무료체험다. 미소를 가진 학생. 지금부터 30 년. 나는 Ashburner 박사가 내 교육에 미치는 영향을 계속 생각할 것임을 알고 있슬롯 무료체험다. UT에서의 경험.” 또 다른 사람은 이렇게 썼슬롯 무료체험다 매우 접근하기 쉬운 교수진이기 때문에 많은 학생들이 그와 같은 많은 학생들입니다.

Heis는 슬롯 무료체험 하향식입니다.”

“나의 연구가 나에게 중요하지만, 나의 진정한 열정은 가르치고 일하는 것입니다. Ashburner는 학부생들과 함께 학생들을 학습에 참여 시키려고 노력합니다. 가능한 한 많이 처리하십시오 학생들과 주제를 논의 할 수있는 대화식 교실을 육성합니다. 그들에게 직접 강의를하는 것보다. 이것 단순히 암기를 외우지 않고 학생들로부터 답을 얻을 수 있슬롯 무료체험다. 답. 나는 학생들을 믿는다 교실에서 학습 과정에 참여하고 자료를 더 잘 배웁니다.”

Dr. Karen Bjorkman, 물리 및 천문학 교수 및 부교장. 그녀는 합류했다 조교수로서의 교수진 1996 년, 2000 년 부교수, 2003 년 교수로 승진했슬롯 무료체험다.

“Karen은 훌륭한 천문학 자입니다. 그러나 흥미로운 점은 그녀가 학생들과 특별한 슬롯 무료체험로 공유 할 수 있다는 것입니다.” 한 명이 한 명을 썼슬롯 무료체험다. “그녀는 어려운 컨셉을 관리 할 수 ​​있으며 정보로 수행 할 수 있슬롯 무료체험다. 유머와 수업.” 또 다른 언급, “그녀는 슬롯 무료체험의 역할을 연구원의 역할만큼 진지하게 받아들입니다. 또한 그녀는 가장 많이 만들기위한 어수선한 요령 어려운 천체 물리학 문제는 완전히 이해할 수있는 것 같슬롯 무료체험다.”

“저는 가르치는 것이 매우 중요하다고 생각합니다 슬롯 무료체험로서의 나의 사명의 일부이며, 나는 가르침과 학습이 일어난다 고 믿는다 교실 내부와 외부 모두” Bjorkman이 말했다. “저는 적극적인 연구 슬롯 무료체험진의 이점의 일부가 강의는 우리가 가져올 수 있다는 것입니다 새로운 발견의 흥분과 교실에 대한 지속적인 과학적 탐구, 모든 수준에서 개인적으로, 그리고 i 내 수업에서 이것을하려고 노력하십시오. 나는 기회를 활용하는 것을 좋아합니다 학생들에게 재미를 소개합니다 과학과 우리가 살고있는 우주에 대해 놀라운 것들을 배우는 놀라움.”

슬롯 무료체험. 크리스티나 피츠 제럴드, 영어 조교수. 그녀는 가르치기 시작했다 2003 년 대학.

“Dr. 그녀가 가르치는 자료에 대한 피츠 제럴드의 지식은 탁월합니다. 그녀는 유익하고 그러나 그녀는 학생들을 자극합니다 한 지명자는 다음과 같이 썼다.“그녀는 그녀의 의견과 다른 사람들의 의견에 의문을 수업은 현기증이 가득합니다 정보는 간단하고 명확한 방식으로 제시되었슬롯 무료체험다. 그녀의 과제는 최대한 활용하도록 설계되었슬롯 무료체험다 비판적으로 생각하는 학생의. 그 외에도, 그녀는 재미 있고 재미 있고, 그리고 Monty Python 인용문을 뽑을 수 있슬롯 무료체험다 학업 환경에 apropos.”

“내가 가장 좋아하는 긍정적 인 학생 평가 의견, 하나 자주받는 것은‘이 과정을 원한다고 생각하지 않았다고 생각합니다. 하지만… '학생들 중세 문학과 언어에 관한 코스에서 빠르게 배우고, 즐거움, 발견, 연결과 이해가 필요할 수 있슬롯 무료체험다 피츠 제럴드는“가장 예상치 못한 주제에 대한 장소”라고 말했다. 과거는 또한 육성에 도움이됩니다 유연하고 확대 된 세계관과 진정한 글로벌 관점은 학생들이 필요하기 때문입니다. 자신과 세상을 벗어나고 그들 자신과 달리 삶과 아이디어에 직면하고 촉발해야합니다. 저것 비전과 이해의 확대는입니다 모든 수업과 교수 철학의 핵심 주제.”

DR. Joseph Slater, John Stoepler 법률 및 가치 교수. 그는 대학에 입학했슬롯 무료체험다 1999 년 조교로서 법학 교수 교수, 2003 년 부교수, 2005 년 교수로 승진하여 2008 년 명예 타이틀에.

“그렇지 않슬롯 무료체험다 Slater 교수는 계속해서 학생들을 참여시키는 놀라운 교수입니다. 수업 시간에 그는 시간을내어 지명자는 과외 활동을 썼다.“지난 2 년 동안 나는 슬레이터 교수가있는 축복 고용 법원 팀의 고문으로서. 그는 수많은 시간을 보냈다 그의 자유 시간은 연습에 참석하고 심지어도 학생들과 함께 뉴욕에서 경쟁을 시작했슬롯 무료체험다.” 또 다른 사람은“슬레이터는 항상 외부 수업에 사용할 수 있슬롯 무료체험다 상의. 그는 동료와 학생 모두에게 높은 존경을 받고 있슬롯 무료체험다.”

“저에게는 가르치는 것이 가장 좋슬롯 무료체험다 Slater는 대화가 될 때 슬롯 무료체험는 두 가지 다른 역할의 균형을 맞춰야합니다. 정중 한 참가자가됩니다 대화에서, 대화를 특정 방향으로 스티어링하고 지시합니다. 이것은 교수가 사용할 때 가장 잘 작동합니다 질문에 대답 할뿐만 아니라 학생들을 자극하는 전문 지식 새로운 질문과 가능한 답변을 생각합니다. 나는 로스쿨에서 훌륭한 학생들을 가졌다는 점에서 운이 좋았슬롯 무료체험다.”